专业名称

汉语国际教育（师范）

专业代码

  050103  

所在学院

中国语言文化学院

所属学科门类

 中国语言文学    

基本学制

4年

建立时间

2005

是否为国家级一流本科

专业建设点

是

是否为省级一流本科

专业建设点

是

专业所获荣誉

2021，省级一流本科建设专业，广东省教育厅

2022，国家级一流本科建设专业，教育部

2023，课程思政示范专业，广东外语外贸大学

这个专业是什么？培养什么样的人才？

汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中华文化、跨文化交际等方面专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。——中华人民共和国教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（2012）

本专业适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，定位于具有外语院校特色的汉语国际教育（师范）专业，利用大学丰富的语言优势和国（境）外教学合作与交流资源，通过海内外教学实践平台，采用“中文+多语种+实践”模式，培养具有高尚师德与深厚教育情怀，掌握数字技术，如数据分析、在线教学平台的使用、数字资源的整合等能力，掌握先进的教育理念和教学工作基本技能，具备扎实的汉语国际教育学科知识，具备国际化视野、多语种优势和跨文化教学能力，能从事中文国际教育相关领域及中学语文教学的高素质人才。

 培养目标1：专业知识与教学能力目标：毕业生将掌握汉语国际教育的核心知识和技能，包括扎实的语言学、文学和教育学知识，以及先进的教育理念和教学方法。他们将能够熟练运用数据分析、在线教学平台和数字资源整合等数字技术，以适应数字化教学环境，有效地进行汉语教学和研究。

培养目标2：国际视野与中华文化融合目标：培育具有国际化视野和跨文化教学能力的人才，同时强调中华文化的数字化保护与传播，使学生能够在全球化背景下推广汉语及中国文化，并理解和尊重文化多样性。

培养目标3：政治思想与师德修养目标：毕业生将深刻理解和践行社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。他们将具备高尚的师德，深刻理解教师职业的责任和使命，能够在教学实践中充分体现教育情怀和职业道德，为培养新时代的人才奠定坚实的思想基础。

培养目标4：思政育人与职业发展目标：通过专业培养，形成良好的思政素养，能够在教学中融入社会主义核心价值观，具备在中学语文教学、国际中文教育、文化交流等领域从事教育和研究工作的能力，成为具有国际竞争力的高素质教师和学者，为国家的教育事业和文化软实力的提升做出贡献。

这个专业学什么？怎么学？

核心课程：语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、教育学原理、教育心理学、语文课程与教学、语文课程与教学论、汉语国际教育概论、国际汉语教学设计

 认真学习好高中语文知识，夯实汉语言基础，较好地掌握汉、英（外）双语知识及实际运用能力，加强汉语国际教育方面的知识了解，熟悉国内国外汉语学习的动态，把握好时代脉搏，增强国际化意识。积极参与实践活动，开阔视野，培养胆识，提高个人语言表达能力和社会实践能力。

这个专业有何广外特色？

1、国际化特色鲜明。建设“中文+外语的人才培养体系”，开设10门英语课程，3门第二外语，2门双语课程，6门海外行前培训外语课程。

2、实习实践机会多。创建优质的海内外实践育人平台，33个国内实习实践基地，17个海外实习实践基地，31个海外高校或机构交换生项目，7个孔子学院（课堂）。年均派出学生的数量占总人数近40%，学生出国（境）人数在全校位居第三名（非外语类第一），中文学院研究生外派人数占全校总数的2/3以上。

3、学生活动及比赛丰富，成绩斐然。包括汉教技能大赛、语言学沙龙、方言文化创意大赛、语言学田野调查大赛、语保志愿者培训、方言田野调查技术培训班、 HSK（汉语水平考试）试题分析与教学实践、R语言统计分析入门培训班、计量语言学引论培训班等。本专业学生团队获2024年“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛本科组一等奖，2024年汉教英雄会中南区最佳教学创新奖和最佳教学风采团队奖、杨凯如同学获“汉语微课大赛”华南地区邀请赛一等奖等。

这个专业就业升学前景如何？

50%在企业单位、国家机关供职，或去国内外高校深造。50%从事教育教学（包括大中小学管理和教学岗位、教育培训机构、语合中心海外汉语教师志愿者等）。